BARCELONE, Espagne, 5 mars 2026 /PRNewswire/ -- Lors du MWC 2026, Huawei a présenté une série de solutions innovantes pour le bureau, les soins de santé et l'éducation, intégrant des technologies intelligentes pour favoriser la transformation numérique.

La solution de conférence intelligente de Huawei révolutionne les réunions grâce à des fonctionnalités telles qu'un assistant vocal pour la planification, une traduction en temps réel avec sous-titres et des résumés post-réunion basés sur les rôles. Ces outils, associés à des appareils comme l'IdeaHub S3, améliorent la collaboration interrégionale des entreprises multinationales en utilisant l'IA pour une intégration fluide avec les principales plateformes de vidéoconférence.

Dans le secteur de la santé, le système de télémédecine de Huawei surmonte la répartition inégale des ressources médicales, permettant une communication en temps réel et éliminant les barrières géographiques. Le système de téléprésence immersive est idéal pour les consultations à distance et les interventions d'urgence. Ge Fangmin, directeur du centre de médecine par internet à l'université de Zhejiang, a souligné comment l'intelligence artificielle transforme l'accès aux ressources médicales pour les petites institutions.

Dans l'éducation, la solution de classe intelligente, centrée sur l'IdeaHub K3, met l'accent sur l'IA et la durabilité. En collaboration avec des leaders comme ULearning, Huawei a créé des plateformes éducatives intelligentes qui offrent une expérience d'apprentissage hybride et personnalisée, basée sur les données de l'IA pour optimiser les résultats.

Huawei continue d'innover pour favoriser l'interconnexion et la collaboration, visant à construire un monde intelligent entièrement connecté.

En 2026, l'intelligence artificielle (IA) est devenue un acteur important en milieu scolaire, suscitant des débats sur sa place dans nos classes. À l'occasion des Ludoviales, qui se tiendront en ligne les 17 et 18 mars, le psychiatre Serge Tisseron abordera cette problématique dans sa conférence intitulée « IA, un acteur social embarrassant : pour un dialogue sans concession entre l’homme et l’humain simulé ».

Tisseron souligne qu'aujourd'hui, les IA génératives jouent un rôle bien plus complexe que celui d'un simple outil. Elles interagissent, émettent des conseils et adoptent une approche empathique, tout en étant sujettes à des biais et erreurs. Elles commencent à s'imposer comme une autorité implicite, ce qui nécessite un ajustement de la posture des enseignants : l’IA doit être considérée comme un « collègue » avec ses atouts, mais aussi ses limites.

Cette perspective ouvre des applications concrètes dans l'éducation. Par exemple, l'IA peut assister dans la recherche d'informations en validant les données, enseigner aux élèves l'esprit critique face aux réponses fournies, encadrer la rédaction de courriels, ou encore créer des espaces de partage entre professionnels. Pour tirer profit de ces innovations, il est essentiel de renforcer la confiance des apprenants afin d’éviter une dépendance cognitive, et d’encourager l’échange de bonnes pratiques entre collègues.

La conférence de Tisseron se positionne au cœur des interrogations actuelles des établissements scolaires face aux avancées technologiques. Les Ludoviales serviront de plateforme pour initier un dialogue réfléchi entre l'humain et l’intelligence algorithmique, offrant ainsi une occasion de réflexion collective pour mieux intégrer l'IA dans l'éducation.

Pour dynamiser leur enseignement, les enseignants de maternelle de la ville intègrent l'intelligence artificielle (IA) dans la conception de leçons et le développement de matériel pédagogique. À l'école maternelle Anh Duong, les professeurs exploitent les technologies pour rendre les cours plus attrayants grâce à des illustrations vivantes, des sons dynamiques et des activités interactives. Cette approche ne seulement améliore l'engagement des enfants, mais facilite également la préparation du matériel éducatif, permettant aux enseignants de gagner un temps précieux.

Mme Hoang Thi Trinh Suong, enseignante à Anh Duong, souligne que l'IA ne remplace pas les enseignants mais enrichit leur enseignement en rendant chaque leçon plus créative et adaptée aux besoins individuels des enfants. De plus, Mme Ho Thi Thang de l'école maternelle de Tra Leng a également utilisé l'IA pour créer des leçons en ligne engageantes, adaptées au contexte montagnard des élèves, ce qui renforce leur accessibilité.

Les écoles mettent en place des programmes de développement professionnel pour aider les enseignants à maîtriser ces nouvelles technologies. Les applications IA dans les cours respectent le programme d'éducation préscolaire, favorisant un apprentissage par le jeu qui stimule le développement sensoriel des enfants. Par exemple, des ressources pédagogiques numériques, telles que des vidéos et des animations, améliorent la mémorisation et encouragent l'interaction.

Cependant, l'intégration de l'IA reste un défi dans les zones isolées où l'infrastructure est limitée. L'engagement des enseignants dans des formations continues est crucial pour surmonter ces obstacles. L'utilisation équilibrée de la technologie, tout en maintenant une interaction humaine, est essentielle pour préserver le lien affectif entre enseignants et élèves.

Créer une génération d'élèves numériques grâce au modèle d'école numérique.

Récemment, la province de Tuyen Quang a fortement intégré la transformation numérique dans son système éducatif, facilitée par la résolution n° 57-NQ/TW du Politburo. Cette initiative vise à ne pas seulement moderniser les infrastructures, mais à repenser les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, afin de former des élèves et citoyens numériques.

Les écoles numériques de Tuyen Quang proposent des applications concrètes, comme la gestion via des dossiers numériques, des bulletins scolaires en ligne, et un suivi des présences utilisant la reconnaissance faciale. Ces innovations assurent une communication rapide et transparente entre parents et enseignants. À l'école primaire Trung Mon, des cours interactifs et visuels rendent l'apprentissage plus dynamique, engendrant un réel plaisir d'apprendre auprès des élèves.

Au collège Le Quy Don, la salle pédagogique STEM permet aux élèves de travailler directement avec des technologies modernes, telles que l'intelligence artificielle et les systèmes robotiques. Ils conçoivent, assemblent et pilotent des robots tout en utilisant des logiciels pour visualiser leurs idées grâce à l'impression 3D. Cela favorise la créativité et permet une approche pratique de l'apprentissage, rendant les leçons non seulement théoriques mais également applicables dans la vie quotidienne.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également mis en place une gestion numérique unifiée pour toutes les écoles de la province, permettant une numérisation complète des données scolaires. Avec des investissements prévus pour améliorer les infrastructures, Tuyen Quang s'engage à faire de la transformation numérique un levier stratégique pour améliorer la qualité de l'éducation, rendant l'apprentissage numérique courant et stimulant, ce qui facilite une éducation plus efficace et engageante pour tous.